European Project - RoMigSc - Inclusion of Roma and Migrants in Schools

Sobre Proyecto.

RoMigSc – 2016 – 2709 / 001 – 001

Título del Proyecto: Inclusión de los jóvenes de etnia gitana e inmigrantes en los colegios: cursos, debates abiertos y actividades de voluntariado joven. (RoMigSc)

Proyecto Numero: 580228-EPP-1-2016-1-SI-EPPKA3-IPI-SOC-IN

Acuerdo Numero: 2016 – 2709 / 001 – 001

Programa: Erasmus, KA3

Acción Clave: Inclusión Social a través de la Educación, la Formación y la Juventud

La Educación es crucial para una integración exitosa. Aunque la diversidad es una oportunidad para hacer las escuelas más inclusivas, creativas y abiertas de mente, la mayor desigualdad en la Educación la presentan los niños de etnia gitana y los inmigrantes. Los emigrantes y la etnia gitana muy a menudo enfrentan discriminación y xenofobia. Por ejemplo, los logros en educación de estos grupos son en general más pobres, tienen mayor posibilidad de abandono de la educación obligatoria, y esto lleva a mayores riesgos de marginación social, al fracaso en la integración y por último a la pobreza, lo cual tiene efectos adversos en el largo plazo en el desarrollo social y el crecimiento económico del país de acogida. El principal objetivo de este proyecto es apoyar la mejor integración de los niños de etnia gitana en educación a través de diferentes actividades. El proyecto también incentiva la entrada de la Juventud en el Voluntariado. El Voluntariado juega un rol importante en la inclusión social de la Juventud. Permite conectar como ciudadanos y ganar una experiencia que puede mejorar las oportunidades de empleo. Sin embargo, el Voluntariado necesita ser reconocido como una forma de aprendizaje no formal.

Objetivos del proyecto.

5 principales objetivos

a alcanzar

3 años

Duración del proyecto

Crear un entorno de aprendizaje inclusivo y democrático;
Animar la participación juvenil, desarrollando prácticas de alcance para llegar a la gente joven;
Prevenir y combatir cualquier forma de discriminación y segregación en la educación;
Promoviendo la comprensión y el respeto mutuo entre las personas;
Mejorando la calidad de las formas de aprendizaje no formales, las prácticas de trabajo juvenil y el voluntariado.

1. La creación de un ambiente de aprendizaje

inclusivo y democrático se lleva a cabo a través de la formación de profesores (incluyendo el establecimiento de una plataforma online con oportunidad de aprendizaje para profesores), así como a través de seminarios nacionales.

2. Con actividades de voluntariado,

el Proyecto se dirige a gente joven - jóvenes voluntarios de entre 18 y 30 años-. Es notorio que la juventud es un grupo muy vulnerable a la exclusión social, la implicación en voluntariado les da por tanto la oportunidad de estar más integrados socialmente. Jóvenes voluntarios que trabajan principalmente con niños inmigrantes y de etnia gitana tendrán la oportunidad de adquirir valiosas habilidades que pueden mejorar su empleabilidad.

3. Como el Proyecto se dirige a niños

de etnia gitana e inmigrantes, se enfatiza especialmente en la prevención de la discriminación y la segregación. Los profesores son entrenados para ser competentes interculturalmente y enseñados a transmitir competencias interculturales a sus estudiantes. La cuestión de la segregación es también a menudo un problema entre los niños inmigrantes y de etnia gitana, y aquí se encara tanto en el nivel nacional como en el de la UE.

4. Respeto entre la gente

de diferentes etnias o credos, creencias o convicciones incluso encarando estereotipos y promoviendo el diálogo intercultural, es de extrema importancia. Las competencias interculturales de los profesores y estudiantes son la base del diálogo intercultural. Las clases multiculturales crean un clima en el que diferentes culturas pueden engarzar en una manera mutuamente beneficiosa. Profesores que entienden diversidad como un potencial y como un recurso de aprendizaje en vez de una carga, tienen la habilidad de desarrollar una capacidad de comprensión similar en sus estudiantes.

5. Para asegurar la calidad del voluntariado,

cada voluntario se somete a un aprendizaje de temática general y algo también relacionado con responsabilidad social y el contexto del voluntariado en el que está trabajando. Como voluntarios inmersos en este proyecto principalmente con niños inmigrantes y de etnia gitana las competencias interculturales son de importancia crucial para la calidad del trabajo.

Resultados del proyecto.

Formación para profesores;
Plataforma online gratuita de temas interculturales con una serie de oportunidades de aprendizaje guiado para profesores, niños, sus padres, voluntarios y cualquier ciudadano interesado;
Entrenamiento para los voluntarios que trabajen con niños de etnia gitana e inmigrantes, para dotarles con capacidades únicas y competencia para el trabajo;
Los jóvenes voluntarios dirigirán actividades voluntarias para los niños de etnia gitana e inmigrantes para integrarlos en el colegio y en la comunidad local;
Se implementarán seminarios locales para los diferentes colectivos interesados – legisladores, directores de colegio, académicos/investigadores y autoridades públicas;
En la fase final del proyecto se organizará una conferencia internacional, para diseminar los resultados del proyecto a mayor escala.

Impacto previsto.

Competencias interculturales mejoradas en los profesores y mejor conocimiento de las estrategias para trabajar con niños de etnia gitana e inmigrantes;
Los jóvenes voluntarios recibirán formación en entornos multiculturales, así como conocimiento valioso en responsabilidad social y voluntariado;
El voluntariado será reconocido como un importante método informal de aprendizaje;
Los niños de etnia gitana e inmigrantes tendrán la oportunidad de beneficiarse de la ayuda de los voluntarios;
Materiales valiosos serán producidos y estarán disponibles en la plataforma online;
En los seminarios nacionales se expondrán los temas más importantes sobre la inclusión de niños de etnia gitana e inmigrantes y sobre voluntariado;
Los legisladores tendrán más información sobre cómo desarrollar políticas más avanzadas en el área de la integración de niños de etnia gitana e inmigrantes en la educación;
Los resultados del proyecto serán publicados para permitir futuros estudios y cambios de política;
El partenariado espera contribuir a una mejor integración de niños de la etnia gitana e inmigrantes a nivel de la UE y más allá y compartir buenas prácticas entre los socios.